martes, 21 de agosto de 2018
sábado, 11 de agosto de 2018
lunes, 30 de julio de 2018
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
El
aprendizaje significativo ocurre cuando la información nueva se
concreta en un concepto relevante, existe una estructura de ideas y conocimiento previos que permiten que el aprendizaje
sea significativamente en la media que las ideas estén disponible como un punto de anclaje a los conocimientos y conceptos para la transformación
del ser humano, potenciando los esquemas
que posibiliten la adquisición de nuevos aprendizajes
El
aprendizaje significativo seria el
resultado de la interrelación entre los conocimientos del que aprende y la nueva información que va aprender este se basa en características progresivas, diferenciada e inclusiva de allí se basa que los aprendizajes deben de
ser para toda la vida.
En
tal virtud se plantea que el aprendizaje
significativo trata de la asimilación y acomodación
de los conceptos en una estructura jerárquica o red conceptual por tanto estos se pueden modificar en el grado
que aporten ideas dando un
enriquecimiento del aprendizaje en los
estudiantes.
domingo, 29 de julio de 2018
Bienvenidos al Blog de Aprendizaje Sostenible
Bienvenidos a este Blog Compañeros
El mismo está creado para Socializar, comprender y aprender herramientas en el aprendizaje inclusivos y así romper esos paradigmas tradicionalista para preparar estudiante con miras a una sociedad más justa
sábado, 28 de julio de 2018
INCLUSIÓN Y HABILIDADES
La integración escolar se concibe como un modelo que representó un gran avance en
una cultura escolar, hasta entonces segregadora, pero un modelo que representa
solo el paso hacia nuevas prácticas, que vayan más allá de la simple
reubicación del alumnado con NEE, superando el etiquetado del mismo,
abandonando esa concepción que subyace al término de integración, y que orienta
la acción educativa hacia aquellas personas que ya han sido excluidas
previamente de la sociedad y de la vida escolar, intentando que se adapten a la
misma. Prácticas que conllevan, si no somos capaces de reflexionar y actuar
sobre ellas, la producción constante de grupos diferenciados, contribuyendo a
la segregación y exclusión escolar que se trata de cambiar.
COLLAGE HABILIDADES DEL SIGLO XXI
Este collage
refleja la creatividad en él se observa
la inclusión en el ámbito escolar, este trabajo se impone a la cultura teniendo como resultado niños y jóvenes que tienen que adquirir conocimientos y saberes para la vida, donde
el docente tiene la responsabilidad de afianzar
habilidades de igualdad e trabajo
colaborativo aplicando la equidad
y desarrollando en la comunicación del pensamiento crítico.
Este trabajo también da a conocer las habilidades en el siglo XXI, se pretende
aplicar como un trabajo colaborativo, desarrollo del pensamiento
creativo y potencializa las habilidades,
destrezas e compromiso de los estudiantes los docentes y estudiantes deberán
explorar sus talentos individuales
que será en beneficio del grupo dando un cambio de manera responsable y
organizada para que puedan resolver problemas complejos y se desarrollen de una mejor manera
viernes, 27 de julio de 2018
INCLUSION EDUCATIVA
La
educación inclusiva se ve
como un proceso que identifica y responde a las necesidades de todos los estudiantes, la educación inclusiva se basa en la mayor participación en el aprendizaje, reduciendo la exclusión en la educación y dando un cambio en la estructura de estrategias con una visión clara que incluyen
a niños de toda índole dejando a
la vista los principios y la características que estos tenga para dar una transformación en el sistema
educativo.
EL APRENDIZAJE SOSTENIBLE
El aprendizaje sostenible se refiere a la transformación de cocimientos para la vida, este conocimiento se puede aplicar
de manera directa en el uso cotidiano para cultivar diariamente de una manera individual aprendizajes claros y precisos si aislar de
los sentimientos y la comunicación para dar un intercambio de ideas que comporten sus aprendizaje en la vida social.
Este aprendizaje da una pauta para que los
estudiantes desarrollen sus habilidades en diferentes ámbitos que les gusten, de
allí nacen los proyectos de aulas
que desarrollan en su entorno que son con el propósito que
aprendan haciendo sin imponer barreras en cualquier generando autonomía en el
aprendizaje
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